بازی با نشانه های فارسی

بازی با نشانه‌های فارسی
و بازی با حروف الفبای فارسی ( فردی – گروهی )

* دستور العمل *

۱- تعدادی کارت حروف الفبای فارسی را در اختیار دانش‌آموز قرار دهید تا نشانه‌ها را یک بار به صورت صامت و یک بار با صدای بلند بخواند.
۲- نشانه‌ای را از بین کارت‌ها انتخاب کنید تا جایگاه آن را در پشت کارت نشان دهد.
۳- کارتی را در اختیار دانش‌آموز قرار دهید تا با در نظر گرفتن نشانه‌ی روی کارت، حروف قبل و بعد آن را بگوید، سپس پشت کارت را نگاه کند تا از درست یا نادرست بودن آن مطمئن شود.
۴- نشانه‌ای را در نظر بگیرید و سؤال کنید این حرف جزء چند شکلی هاست؟ و چند حروف ) نشانه ) مانند آن وجود دارد؟ بشمارد یا بنویسد.
۵ نشانه‌ای را انتخاب کنید و سؤال کنید این نشانه جزء چندمین حروف از الفبای فارسی است؟
۶ نشانه‌ای را انتخاب کنید و سؤال کنید قبل از آن چند حروف وجود دارد؟
۷-نشانه‌ای را انتخاب کنید و سؤال کنید بعد از آن چند حروف وجود دارد؟
۸ – حروفی را نشان دهید و از او بخواهید کلمه‌ای را نام ببرد که نشانه را داشته باشد.
۹- کارتی را نشان دهید تا حروف آن را با صدای بلند بخواند.
۱۰ کارتی را نشان دهید تا حروف آن را بخواند و بگوید جایگاه آن در کجای کلمه است.
۱۱- کارتی را نشان دهید تا تعداد نقطه‌های حروف را بشمارد و بگوید مانند آن چند حروف ( كل جزء حروف نقطه دار هستند با بدون نقطه ) مانند (اول و غیر اول در مصوت‌ها) و…
۱۲- کارتی را نشان دهید تا تعداد نقطه‌هایی را که در بالا قرار وجود دارد؟
۱۳- کارتی را نشان دهید تا تعداد نقطه‌هایی را که در پایین قرار گرفته است بشمارد و بگوید مانند آن چند حروف دیگر وجود دارد؟
۱۴- کارتی را نشان دهید تا بگوید این حروف جزء کدام دسته هستند؟ (یک شکلی‌ها – دو شکلی‌ها- چهار شکلی‌ها) و سپس بگویند مانند آن چند حروف دیگر وجود دارد؟
۱۵- تعدادی کارت را به پشت به پشت روی زمین قرار دهید تا با انتخاب یکی از کارت‌ها (قبل از بلند کردن آن زمین) حدس بزند این حروف جزء چندشکلی‌ها است اگر درست بود کارت را به عنوان امتیاز بردارد و در پایان بازیکنان کارت‌های خود را بشمارند و کسی که بیشترین امتیاز را دارد برنده‌ی بازی خواهد بود و اگر نادرست بود نفر بعدی بازی را ادامه دهد.
۱۶- تعدادی از کارت حروف الفبا را بین دانش‌آموزان تقسیم کنید (بازی گروهی) از آن‌ها بخواهید ابتدا نشانه کارت خودشان را به خاطر بسپارند و سپس از پشت کارت حروف الفبا را به ترتیب بخوانند وقتی به کارت مربوط به خودشان رسیدند آن کارت را بالا برده فقط نشان دهند و خواندن بقیه‌ی حروف را به همان صورت قبلی ادامه دهند.
۱۷- تعدادی از کارت حروف الفبا را بین دانش‌آموزان تقسیم کنید. از آن‌ها بخواهید ابتدا نشانه‌ی کارت خودشان را به خاطر بسپارند و سپس از پشت کارت حروف الفبا را به ترتیب بخوانند وقتی به کارت مربوط به خودشان رسید با صدای بلند ((هوپ)) بگوید (به جای آن نشانه) و خواندن بقیه حروف را تا آخر ادامه دهند.
۱۸- کارت‌های حروف الفبای فارسی را به صورت در هم روی میز قرار دهید یکی از حروف را نام ببرید تا دانش‌آموز آن را از بین سایر کارت‌ها پیدا کند و نشان دهد.
۱۹- کارت‌های حروف الفبای فارسی را به صورت در هم در اختیار دانش‌آموز قرار دهید تا آن‌ها را به ترتیب حروف الفبای فارسی مرتب کند سپس پشت کارت را نگاه کند تا از درست یا نادرست چیدن آن مطمئن شود.
۲۰- در تمامی فعالیت‌های بالا می‌توانید از دانش‌آموز بخواهید (فردی یا گروهی) تا برای هر نشانه کلمه‌ای را نام ببرند و با آن کلمه جمله بسازند و یا برای هر نشانه قصه‌ای تعریف کنند و یا خودشان یک بازی یا نمایش طراحی کنند و ارائه دهند.